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美国每九个孩子里，就有一个被确诊为多动症。这项覆盖全美的最新调查，揭示出一个让人揪心的事实：这个比例还在不断往上走。
全美范围内，大约每九个孩子中就有一个被诊断为注意力缺陷多动障碍。这项全国性研究明确指出，这已经成为一个“持续扩张”的公共卫生难题，影响范围之广，谁都不能忽视。
这篇发表在同行评审期刊《临床儿童与青少年心理学杂志》上的论文指出，与2016年相比，2026年被确诊为多动症的三岁到十七岁儿童，数量增加了大约一百万人，这个增幅相当显著。
研究数据显示，大约每九个孩子里就有一个曾被诊断为多动症，占比达到百分之十一点四，相当于大约七百一十万名儿童。目前，大约有六百五十万名孩子正处于多动症的病程中，需要持续的关注和帮助。
在现有确诊的多动症患儿中，百分之五十八点一的病情被评估为中度或重度。此外，百分之七十七点九的患儿至少伴随一种其他共病，比如焦虑或学习障碍。过去一年里，大约一半的孩子接受了药物治疗，百分之四十四点四接受了行为治疗。让人担忧的是，将近三分之一的孩子从未接受过任何针对多动症的专业干预。
以上结论基于对二零二二年“全美儿童健康调查”数据的深入分析。研究表明，美国多动症的估算患病率，明显高于其他国家的同类数据，这个差异值得我们认真思考。
这项研究由美国疾病控制与预防中心、橡树岭科学与教育研究所，以及卫生资源与服务管理局的专家共同完成，数据来源非常权威可靠。
论文解释说，多动症患病率上升的部分原因，在于“社会人口学特征和儿童自身特点的变化”。与此同时，社会环境也“推动了多动症诊断的整体趋势”，尤其是新冠疫情前后儿童心理健康的整体背景发生了深刻转变。
研究人员指出：“公众对多动症的认知，随着时间的推移发生了明显变化。过去，多动症被看作一种外化行为障碍，主要关注容易观察到的多动和冲动症状，而且普遍认为它主要影响男孩。”
“随着对注意力调节相关症状的认识不断加深，多动症在女孩、青少年乃至成年人群体中的识别率也逐步提高，诊断范围明显拓宽。”
“另外，过去某些少数族裔儿童的多动症诊断率相对较低。如今，随着认知水平的提升，这种诊断差距正在逐步缩小，甚至在某些群体中已经消失。”
“疫情带来的环境变化，也可能加剧了多动症症状对儿童日常功能的损害。比如，有些家庭的孩子需要线上学习，父母同时在家办公，原本可控的症状可能变得更糟，或者之前没有被家长察觉的注意力问题变得格外突出。”
这篇论文的核心目标，是提供美国多动症诊断、严重程度、共病情况，以及药物和行为治疗获取途径的最新估算数据，为临床和政策制定提供依据。
研究团队评估了四万五千四百八十三份完整的家长访谈记录，并细致监测了不同人口学特征和临床亚组之间的差异。调查问卷要求家长详细描述孩子的病情严重程度、治疗经历等信息。
研究结果突出表明，社会经济地位和地理区域，在多动症诊断及患病率中扮演着不可忽视的角色。比如，收入较低的家庭和偏远地区的孩子，确诊率往往更高。
研究结果还展示了这些因素如何影响药物治疗的可及性。比如，经济条件较好的家庭，孩子更可能获得持续的药物治疗。
心理健康咨询等其他行为治疗方式，也呈现出类似的分布模式。研究人员进一步解释：“治疗模式的转变，可能受到多动症诊断人群人口学分布变化的影响。”
“有证据表明，多动症诊断的性别差异正在逐步缩小。过去，男孩与女孩的诊断比例超过二比一，如今这个差距正在收窄。”
研究团队在总结中表示，希望这些发现能帮助临床医生更深入地理解诊断和治疗模式，从而优化临床实践。同时，他们期待政策制定者、政府机构、医疗系统、公共卫生从业者及其他真人游戏第一品牌的合作伙伴，能利用这些数据为多动症儿童的需求进行系统规划，比如确保他们能够获得必要的护理和服务。
研究团队指出，未来的研究可以进一步调查疫情期间及之后的医疗服务模式、多动症服务的提供方式、药物的使用与停药情况，以及循证行为治疗和其他推荐服务的实际获取状况。
这项研究也存在一定局限性，比如数据完全基于家长的回忆和报告，没有经过医疗记录或临床判断的验证，可能受到主观因素的影响。
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